MÜƏLLİMİN PEŞƏKARLIĞININ ARTIRILMASINDA METODİKİ İŞİN ROLU

THE ROLE OF METHODOLOGICAL WORK IN ENHANCING TEACHERS’ PROFESSIONAL COMPETENCE
РОЛЬ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ПОВЫШЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА УЧИТЕЛЯ
2024-cü il № 4 Cild (129), səh. 9-14
Göndərildi: 15.10.2024 Qəbul edildi: 03.12.2024 Dərc edildi: 27.12.2024
DOI: 10.30546/155244 DİL: AZƏRBAYCAN
Müəlliflər
Vəli Əliyev
Naxçıvan Dövlət Universiteti
AZERBAIJAN
Xülasə
AZƏRBAYCANCA 98 söz
Məqalədə müəllimin peşəkarlığının artırılmasında metodiki işin rolu araşdırılmışdır. Bu
zaman müəyyən olunmuşdur ki, müasir şəraitdə müəllimin peşə ustalığının artırılması şagirdlərin
keyfiyyətli təhsil almalarına müsbət təsir göstərmişdir. Bu səbəbdən müəllimin təkmilləşmə sistemi
yenilənməli və inkişaf etdirilməlidir. Çünki metodiki iş təlim-tərbiyənin keyfiyyətini və təhsil
prosesini idarə edən vacib faktorlardan biridir.
ENGLISH 73 words
The article examines the role of methodological work in improving teachers’ professional competence. The study has established that, under modern conditions, enhancing teachers’ professional skills has a positive impact on the quality of students’ education. Therefore, the teacher development system should be updated and further improved. This is because methodological work is one of the key factors in ensuring the quality of teaching and education, as well as in managing the educational process.
РУССКИЙ 62 слов
В статье исследуется роль методической работы в повышении профессионального мастерства учителя. В ходе исследования установлено, что в современных условиях повышение профессионального мастерства учителя положительно влияет на качество образования учащихся. В связи с этим система профессионального совершенствования учителей должна обновляться и развиваться. Это обусловлено тем, что методическая работа является одним из важных факторов, обеспечивающих качество обучения и воспитания, а также управление образовательным процессом.
Açar sözlər
#Müəllim #metodiki iş #məktəb #sinif #şagird
CC BY 4.0

Bu məqalə Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) lisenziyası ilə qorunur. Bu lisenziya orijinal müəllif və mənbəyə istinad vermək şərtilə materialın kopyalanması, paylaşılması, adaptasiya edilməsi və yenidən paylanmasına icazə verir.

MÜƏLLİMİN PEŞƏKARLIĞININ ARTIRILMASINDA METODİKİ İŞİN ROLU

THE ROLE OF METHODOLOGICAL WORK IN ENHANCING TEACHERS’ PROFESSIONAL COMPETENCE
РОЛЬ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ПОВЫШЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА УЧИТЕЛЯ
Vəli Əliyev | DOI: 10.30546/155244
XÜLASƏ
Məqalədə müəllimin peşəkarlığının artırılmasında metodiki işin rolu araşdırılmışdır. Bu
zaman müəyyən olunmuşdur ki, müasir şəraitdə müəllimin peşə ustalığının artırılması şagirdlərin
keyfiyyətli təhsil almalarına müsbət təsir göstərmişdir. Bu səbəbdən müəllimin təkmilləşmə sistemi
yenilənməli və inkişaf etdirilməlidir. Çünki metodiki iş təlim-tərbiyənin keyfiyyətini və təhsil
prosesini idarə edən vacib faktorlardan biridir.
ABSTRACT
The article examines the role of methodological work in improving teachers’ professional competence. The study has established that, under modern conditions, enhancing teachers’ professional skills has a positive impact on the quality of students’ education. Therefore, the teacher development system should be updated and further improved. This is because methodological work is one of the key factors in ensuring the quality of teaching and education, as well as in managing the educational process.
АННОТАЦИЯ
В статье исследуется роль методической работы в повышении профессионального мастерства учителя. В ходе исследования установлено, что в современных условиях повышение профессионального мастерства учителя положительно влияет на качество образования учащихся. В связи с этим система профессионального совершенствования учителей должна обновляться и развиваться. Это обусловлено тем, что методическая работа является одним из важных факторов, обеспечивающих качество обучения и воспитания, а также управление образовательным процессом.
AÇAR SÖZLƏR
Müəllim metodiki iş məktəb sinif şagird
Ədəbiyyat Siyahısı (6)
  1. Cəfərov H.R. Naxçıvanda təhsil: inkişaf yolu və imkanları. Bakı: 2011. “Elm və təhsil”
  2. nəşriyyatı, 544 s.
  3. Xəlilov T.F. XIX əsrin sonu, XX əsrin əvvəllərində Naxçıvanda maarifin səviyyəsi. Akademik
  4. Bakış Dergisi. Kırgızistan, Celalabat: 2013, sayı 36, s.1-7
  5. Talıbov Y.R., Sadıqov F.B., Quliyev S.M. Azərbaycanda məktəb və pedaqoji fikir tarixi. Bakı:
  6. 2000. Ünsiyyət, 513 s.
Məqaləyə İstinad Formatları
APA 7TH EDITION
Əliyev, V. (2024). MÜƏLLİMİN PEŞƏKARLIĞININ ARTIRILMASINDA METODİKİ İŞİN ROLU. NAXÇIVAN DÖVLƏT UNİVERSİTETİNİN ELMİ ƏSƏRLƏRİ, 129(4), 9-14. https://doi.org/10.30546/155244
VANCOUVER
Əliyev V. MÜƏLLİMİN PEŞƏKARLIĞININ ARTIRILMASINDA METODİKİ İŞİN ROLU. NAXÇIVAN DÖVLƏT UNİVERSİTETİNİN ELMİ ƏSƏRLƏRİ. 2024;129(4):9-14. https://doi.org/10.30546/155244
CHICAGO MANUAL OF STYLE
Əliyev, Vəli. "MÜƏLLİMİN PEŞƏKARLIĞININ ARTIRILMASINDA METODİKİ İŞİN ROLU." NAXÇIVAN DÖVLƏT UNİVERSİTETİNİN ELMİ ƏSƏRLƏRİ 129, no. 4 (2024): 9-14. https://doi.org/10.30546/155244