İşdə orta məktəbin riyaziyyat kursunda şagirdlərə “funksiya” anlayışının öyrədilməsi metodikası təklif olunmuşdur. Belə ki, “funksiya” anlayışından əvvəl, şagirdlərə asılı çoxluqlqrın yaradılması, uyğunluq, birqiymətli uyğunluq məsələləri izahı təklif edilir. Bundan sonra “funksiya” anlayınının mənimsəmə metodu çoxluqlara aid uyğunluq məsələləri və qrafikin köməyilə verilir.
Funksiya anlayışı riyaziyyatda əsas anlayışlardan biridir. Bu mühüm anlayışı şagirdlər şüurlu və fəallıq göstərərək mənimsəyərlərsə, onlar riyaziyyatın bir çox məsələləri üzrə möhkəm biliyə yiyələnmiş olurlar. Məsələn, yuxarı siniflərdə keçirilən ali riyaziyyat elementlərinin, o cümlədən törəmə, inteqral və bu kimi anlayışları yaxşı dərk etmiş olurlar.
MƏKTƏBDƏ “FUNKSİYA” ANLAYIŞININ ÖYRƏDİLMƏSİ METODİKASINA DAİR
DOI: Təyin edilməyib
DİL:
AZƏRBAYCAN
Xülasə
AZƏRBAYCANCA
158 söz
Açar sözlər
#orta məktəb, riyaziyyat, metodika, öyrətmək, çoxluq, birqiymətli uyğunluq, asılılıq , funksiya, təyin oblastı, qiymətlər oblastı
Bu məqalə Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) lisenziyası ilə qorunur. Bu lisenziya orijinal müəllif və mənbəyə istinad vermək şərtilə materialın kopyalanması, paylaşılması, adaptasiya edilməsi və yenidən paylanmasına icazə verir.
MƏKTƏBDƏ “FUNKSİYA” ANLAYIŞININ ÖYRƏDİLMƏSİ METODİKASINA DAİR
XÜLASƏ
İşdə orta məktəbin riyaziyyat kursunda şagirdlərə “funksiya” anlayışının öyrədilməsi metodikası təklif olunmuşdur. Belə ki, “funksiya” anlayışından əvvəl, şagirdlərə asılı çoxluqlqrın yaradılması, uyğunluq, birqiymətli uyğunluq məsələləri izahı təklif edilir. Bundan sonra “funksiya” anlayınının mənimsəmə metodu çoxluqlara aid uyğunluq məsələləri və qrafikin köməyilə verilir.
Funksiya anlayışı riyaziyyatda əsas anlayışlardan biridir. Bu mühüm anlayışı şagirdlər şüurlu və fəallıq göstərərək mənimsəyərlərsə, onlar riyaziyyatın bir çox məsələləri üzrə möhkəm biliyə yiyələnmiş olurlar. Məsələn, yuxarı siniflərdə keçirilən ali riyaziyyat elementlərinin, o cümlədən törəmə, inteqral və bu kimi anlayışları yaxşı dərk etmiş olurlar.
Funksiya anlayışı riyaziyyatda əsas anlayışlardan biridir. Bu mühüm anlayışı şagirdlər şüurlu və fəallıq göstərərək mənimsəyərlərsə, onlar riyaziyyatın bir çox məsələləri üzrə möhkəm biliyə yiyələnmiş olurlar. Məsələn, yuxarı siniflərdə keçirilən ali riyaziyyat elementlərinin, o cümlədən törəmə, inteqral və bu kimi anlayışları yaxşı dərk etmiş olurlar.
AÇAR SÖZLƏR
orta məktəb, riyaziyyat, metodika, öyrətmək, çoxluq, birqiymətli uyğunluq, asılılıq , funksiya, təyin oblastı, qiymətlər oblastı
Ədəbiyyat Siyahısı (4)
- Həsənov A.İ., Elementar riyaziyyat , Bakı, 2021, 462 s.
- Sadıxov N.A. Riyaziyyatın ibtidai kursunun elmi əsasları Bakı 1991, 250 s.
- Cəbr 7, Ümumtəhsil məktəbləri üçün dərslik,Çaşıoğlu 2004, 335 səh
- Mərdanov M.C. və b. “ Cəbr və analizin başlanğıcı” IX sinif dərsliyi, Bakı 2005,207 səh
Məqaləyə İstinad Formatları
APA 7TH EDITION
Cəfərov, O., Cəfərova, J. (2025). MƏKTƏBDƏ “FUNKSİYA” ANLAYIŞININ ÖYRƏDİLMƏSİ METODİKASINA DAİR. NAXÇIVAN DÖVLƏT UNİVERSİTETİNİN ELMİ ƏSƏRLƏRİ, 18(4), 92-96.
VANCOUVER
Cəfərov O, Cəfərova J. MƏKTƏBDƏ “FUNKSİYA” ANLAYIŞININ ÖYRƏDİLMƏSİ METODİKASINA DAİR. NAXÇIVAN DÖVLƏT UNİVERSİTETİNİN ELMİ ƏSƏRLƏRİ. 2025;18(4):92-96.
CHICAGO MANUAL OF STYLE
Cəfərov, Orxan, Jalə Cəfərova. "MƏKTƏBDƏ “FUNKSİYA” ANLAYIŞININ ÖYRƏDİLMƏSİ METODİKASINA DAİR." NAXÇIVAN DÖVLƏT UNİVERSİTETİNİN ELMİ ƏSƏRLƏRİ 18, no. 4 (2025): 92-96.